7月21日至23日，2023山東省教育裝備博覽會在濟南舉行，本次教博會以“共創(chuàng)共享 協(xié)同發(fā)展”為主題,，聯(lián)接政、校,、行,、企多方主體，聚焦實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,，展出智慧課堂、智慧實驗室,、數(shù)字閱讀等教育裝備產(chǎn)品近8000件，集中展示互聯(lián)網(wǎng)與教育教學,、大數(shù)據(jù)與教育治理,、人工智能教育、虛擬仿真教學等應用場景,，為教育智慧化智能化提供技術方案。教博會總展出規(guī)模6萬余平方米,，參展單位620余家，規(guī)模為歷屆最大,。作為東道主,，“濟南元素”在教博會上帶來諸多“亮眼”表現(xiàn),。
提質立品·“泉”育未來 打造全環(huán)境立德樹人“生態(tài)圈”
在本屆教博會上，“全環(huán)境立德樹人”主題展演活動集中展示了全環(huán)境立德樹人推進建設成果以及各市,、縣（市、區(qū)）及學校的品牌項目,、先進經(jīng)驗、典型案例和特色活動,，旨在激發(fā)地區(qū)與學校改革活力，探索可推廣可復制的“山東經(jīng)驗”,，營造“時時,、處處、人人”育人的全環(huán)境立德樹人濃厚氛圍,。
在7月21日舉行的全環(huán)境立德樹人局長論壇上,，濟南市委教育工委常務副書記,、市教育局黨組書記,、局長王纮以“提質立品‘泉’育未來”為題作主旨演講,，王纮分別從“頂格推進，譜畫長效機制‘路線圖’”,、“一體推進，優(yōu)化學校育人‘主陣地’”,、“培根潤心，打造心理健康教育新樣態(tài)”,、“合力賦能,，打好協(xié)同育人‘組合拳’”“資源取向，構筑網(wǎng)絡育人新范式”五個方面介紹了濟南教育的創(chuàng)新與實踐,。
王纮表示，近年來濟南教育以“立時代之大德,，樹時代之新人”為工作目標,，以打造“泉育未來共同體”為抓手，深化育人模式改革,，著力構建學校,、家庭,、社會,、網(wǎng)絡,、心理“五位一體”全環(huán)境立德樹人新格局，努力培養(yǎng)“信念堅定,、內(nèi)心充盈,、品行良好、人格健全”的優(yōu)秀泉城學子,。
在“全環(huán)境立德樹人”主題展?jié)险箙^(qū)，一面展現(xiàn)濟南七十二名泉的作品墻吸引了眾多參觀者駐足,?！叭鷿希d泉城,。《流泉溢彩》作品是學校青山黛藍,、碧樹水色山水文化的深入挖掘,，抒發(fā)著興麓學子‘在濟南、知濟南,、愛濟南’的家鄉(xiāng)情……”天橋區(qū)興麓小學的學生為參觀者介紹,。據(jù)悉，該作品采用平面繪制與立體雕刻的方式,，將藝術之美與勞動之美巧妙融合,，將傳統(tǒng)紋樣與泉水特點融為一體,，描繪出了“家家泉水戶戶垂楊”的泉城風貌,。此外，盤紙《十二生肖》,、烙畫《黃河頌》等作品，在讓學生學習非遺技藝,，感受傳統(tǒng)優(yōu)秀文化博大精深的同時，弘揚了非遺文化,，增強了文化自信,。
近年來,，濟南市堅持以德立校、以德立師,、以德立生，聚焦大中小學思政一體化建設,，實施“雙貫通”思政課改革,，成立大中小學思政課一體化聯(lián)合教研與協(xié)同創(chuàng)新中心,，構建8大類100所實踐教學基地,，深耕“行走的思政課”，增強思政課的現(xiàn)實性和感染力,，改革成果入選省教育綜合改革與制度創(chuàng)新十大案例,。聚焦理論創(chuàng)新與實踐探索，舉辦全市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“兩創(chuàng)”圓桌論壇,，創(chuàng)作教育觀察紀錄片《傳統(tǒng)文化·人·成長》,，組建全市傳統(tǒng)文化“種子教師”培育班，8所中小學被命名為“省級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承示范?！?，構建傳統(tǒng)文化育人新格局。
“泉?？怠薄は蛭磥?匯聚合力構筑全面育人“新格局”
“這是學生們自己制作的各種樣式的‘養(yǎng)機場’,，通過家庭成員共同商定，指定某個時間段將手機放起來，專注地享受親子時光,?！被顒蝇F(xiàn)場，濟南市教育局在全市140余萬學生及家庭中開展的建起“養(yǎng)機場”,，力行“眾廚芳”,，潛心“上書房”生活德育家庭三個踐行活動,，引發(fā)眾多參展者關注,。
活動現(xiàn)場，濟南市教育局展區(qū)專門設置了心理小屋,，可通過卡片圖像評估心理健康狀況,。為扎實做好學生心理健康教育工作，引導學生運用心理學的知識和方法緩解負面情緒,，濟南市教育局開通“專業(yè)強”“速應答”“影響廣”的全省首個24小時心理熱線,。熱線開通三年，接聽熱線31655通,，化解重大心理危機51起,，成功支持和幫助眾多困難家庭和高危學生渡過難關。熱線被列為“為民辦實事”事項,，同步輻射13個省份,。
近年來，濟南市教育局深入推進健康濟南行動,，將兒童青少年近視防控作為學校工作“關鍵環(huán)節(jié)”,，創(chuàng)新實施“泉校康”品牌引領,、近視防控“泉城方案”高質量落實的一體化工作機制,，構建起了兒童青少年視力健康良性生態(tài)圈。
與此同時,，濟南市教育局持續(xù)打造“‘睛’彩‘泉’世界，光明贏未來”六大提升行動,，開展學校衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)測,，會同衛(wèi)健部門,，對全部在校學生進行專業(yè)的視力篩查，建立眼健康數(shù)據(jù)電子檔案,。
值得一提的是，本次展演活動濟南市教育局還聯(lián)合了濟南市第二人民醫(yī)院（濟南市眼科醫(yī)院）共同開展近視防控宣傳活動,。
“中醫(yī)耳穴壓豆是用膠布將藥豆粘貼于耳穴處,，以此緩解視疲勞,，預防近視發(fā)生、控制度數(shù)進展等”,。展演現(xiàn)場，來自濟南市第二人民醫(yī)院的中醫(yī)眼科衛(wèi)生專業(yè)技術專家正在為參觀者介紹,，中醫(yī)眼科很好地繼承和發(fā)揚了中醫(yī)傳統(tǒng)療法,，遵從中醫(yī)的整體觀念,，并結合現(xiàn)代醫(yī)學理論、觀點和方法,，辨證施治,，調(diào)整五臟六腑十二經(jīng)脈及陰陽氣血以達到治療眼疾的目的,，在眼科相關疾病的臨床治理,、機理研究等方面發(fā)揮了重要作用,。
現(xiàn)場除中醫(yī)耳穴壓豆外,，還設置了核桃灸、霧化儀,、驗光等項目，前來體驗的參觀者絡繹不絕,。
勞動·研學·閱讀同頻共振 架設學生“悅成長”進階之梯
“今年7月，濟南市中小學第一張研學基地地圖正式發(fā)布,，地圖有效整合了濟南市域部分研學實踐陣地,，既包含了濟南市第1—4批省級研學基地，又融合了‘行走黃河品鑒濟南’研學線路優(yōu)質研學資源,?！睗鲜薪逃窒嚓P負責人表示,。
教博會現(xiàn)場,，濟南市研學與勞動實踐教育基地成果展演吸引了眾多人的目光,。濟南市中小學第一張研學基地地圖、2022年“行走黃河品鑒濟南”和“尋七十二名泉品泉城泉水”研學實踐活動成果,，令人眼界大開,。
“啟智鑄魂閱向未來”閱讀教育與圖書館應用創(chuàng)新論壇上,，濟南市教育局副局長劉紹輝以“書香滿泉城悅讀潤人生——濟南市創(chuàng)樹中小學‘泉悅讀’讀書工程品牌”為主題進行了分享交流,。
“泉悅讀”工程是濟南市中小學讀書工程的品牌名稱,，諧音是“全閱讀”工程,。“泉”取自“泉城”之稱,，恰似教育潤物無聲之感,；“悅”,，寓為書香悅人生，旨在為泉城學子搭建一個潤澤精神世界的“教育場”,，架設一條“悅成長”的進階之梯,。濟南市教育局專門推出“泉悅讀”激勵計劃,，通過實施“十百千萬”榜樣人物選樹行動,、“書香環(huán)境”校園班級建設行動、“書香家庭”讀書風尚營造行動,，發(fā)源“泉悅讀”工程動力,，全面營造“愛讀書、讀好書,、善讀書”的良好氛圍,，持續(xù)引導廣大青少年養(yǎng)成良好的閱讀習慣、增強閱讀興趣,、提升閱讀能力,。
活動期間,，由教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）和山東省教育廳,、濟南市人民政府作為發(fā)起主辦單位，沿黃9?。▍^(qū)）教育廳共同參與的智慧教育共創(chuàng)共享論壇同步舉辦,。論壇上，黃河流域教育技術裝備協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟正式成立,，共同簽署聯(lián)盟“濟南宣言”,。
據(jù)介紹，近年來,，濟南市聚焦破解“減負提質增效”難題,，以教育新型基礎設施建設為牽引,，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素的作用，持續(xù)促進線上線下教育融合發(fā)展,，初步形成了特色鮮明的濟南市教育數(shù)字化轉型“1+4+N”的實踐范式,，濟南市被確定為“國家級信息化教學實驗區(qū)”“國家中小學智慧教育平臺山東省分項試點”,，歷下區(qū),、天橋區(qū)、長清區(qū)先后入選“山東省智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建單位,，歷城區(qū)被確定為“山東省智慧教育示范區(qū)”培育單位。
編輯：吳曉璐
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