1月6日,，從濟(jì)南市教育局獲悉,，濟(jì)南市全學(xué)段銜接“泉引橋”工程百所引領(lǐng)培育校名單正式公布，全市共擇優(yōu)遴選出培育校167所,。這些培育校將充分發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)和典型示范作用,，打造教育銜接“濟(jì)南品牌”。
“泉引橋”指向的是基礎(chǔ)教育從幼兒園到高中的全學(xué)段銜接,，包含幼兒園小學(xué)銜接,、小學(xué)初中銜接、初中高中銜接,。
圍繞教師,、家長、學(xué)生需求,，濟(jì)南在全國率先出臺《關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)教育全學(xué)段銜接“泉引橋”工程的指導(dǎo)意見（試行）》,，并圍繞幼兒園小學(xué)銜接、小學(xué)初中銜接,、初中高中銜接等3個(gè)維度,，給出使用“說明書”，在各學(xué)段之間搭建教育“引橋”,，減緩學(xué)段“坡度”,，切實(shí)解決了各學(xué)段銜接的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，構(gòu)建起了銜接溝通從幼兒園到高中的基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)立交橋,。
每一個(gè)學(xué)段“引橋”都有明確的標(biāo)識和導(dǎo)引,，并為不同學(xué)段的教育銜接設(shè)立目標(biāo)和要求。作為一張“實(shí)用方劑”,，適用人群不止“學(xué)校與教師”,，還有“家庭與家長”?！八幏健睆挠仔°暯?、小初銜接、初高銜接3個(gè)維度,，給出各自不同指導(dǎo)要點(diǎn),。同時(shí)，本著“對癥下藥”的原則，對于學(xué)校與教師,，針對身心準(zhǔn)備與適應(yīng),、生活準(zhǔn)備與適應(yīng)、社會準(zhǔn)備與適應(yīng),、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與適應(yīng)4類“常見癥狀”給出合理化,、場景式建議；對于家庭和家長,，同樣列出詳細(xì)指南,，從培養(yǎng)生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、健身習(xí)慣到規(guī)則意識、公德意識,、家國情懷等養(yǎng)成,，堪稱妥妥的“育兒寶典”。而這也是“泉引橋”工程的工作原理與核心價(jià)值所在,。
據(jù)介紹,，“泉引橋”教育銜接工程，對同一個(gè)發(fā)展目標(biāo),，都從高低學(xué)段的學(xué)校（幼兒園）兩個(gè)主體分別設(shè)置操作建議,，通過高學(xué)段主動(dòng)牽頭、低學(xué)段積極配合,、高低學(xué)段“雙向奔赴”,，在學(xué)校管理、課程設(shè)置,、教學(xué)組織,、教育引導(dǎo)、學(xué)生適應(yīng)等方面實(shí)施銜接,，帶動(dòng)社會,、學(xué)校、教師,、家庭,、學(xué)生等多主體同步達(dá)成教育銜接共識，增強(qiáng)對學(xué)生發(fā)展成長目標(biāo)的理解,，著力克服“唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué)”傾向，切實(shí)改變過度重視知識準(zhǔn)備,、超標(biāo)教學(xué),、超前學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)各學(xué)段、家校社良性溝通,，實(shí)現(xiàn)多主體合作,。
編輯：吳曉璐
- 熱點(diǎn)推薦
